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音乐的魅力（第1页）

冯夏荫在学校要上音乐课。

第一年是个女老师，孙哥也很重视这门课程，让大家按时上课。

因为课本没有印好，所以课上课之前都要向学前的同学借课本。

女老师讲的呢，都是课本上的歌曲。

每天都在认真的练习和巩固。

虽然有的同学没有用心，但是冯夏荫在歌曲的练习上十分认真。

开始知识教大家专门的歌，之后专门让文娱委员找的名单，抽人唱。

幸好没有抽到冯夏荫，要不然手心就冒汗了。

来到了期末考试，女老师也决定测试一下大家的水平。

她按照序号一个一个叫大家。

冯夏荫那个时候学习不是很好，排在后面。

叫到冯夏荫的名字了，她大步走上讲台。

她觉得自己唱得还能接受，虽然没有技巧，但是不跑调足矣。

唱完之后她回到了座位，有人小声说：“唱得还不错。”

冯夏荫心里开心，但却笑不出来。

因为就会显得很骄傲。

高二是一个相对年轻的男老师，他不给大家讲课，而是给大家放了一部有趣的音乐电影。

冯夏荫小时候就知道这部电影，当时只是知道是那首儿歌的出处，不知道具体讲的什么。

冯夏荫带着激动的心情，观看这部电影。

讲述了一个修女不满被束缚的生活，在外面用自己的方式来管教孩子，男主人起初不看好他，之后改变并接受了她的教育方式，渐渐地爱上对方。

学校为之后的钢琴课做准备，还安排了乐理课，这门课程就相当于英语的音标。

但是大家都很不喜欢上，因为过于无聊了。

但是学校安排的老师十分认真的上课，如果上课不听讲，他就会指出来。

而且第二节课上课会重复上节课的东西，这让冯夏荫顿时猝不及防了。

如果没有人回答，那也很尴尬，如果回答不对，那也很尴尬。

但好在上钢琴课之后就不再有这门课程了，让大家舒服了。

每个老师都有自己的方法，也都让人认可，让同学们从不同的角度了解音乐。

而美好时光总是短暂的，高三取消了音乐课，大家把精力放在学习上面，但当时的场面一直在冯夏荫的脑海里。

过了半年，因为学校的枯燥，冯夏荫班上的同学下载了很多音乐烤在了U盘上，音乐成了大家的动力。

让每一个努力学习的学生，在音乐中得到了缓解。

有时高潮部分，大家一起合唱，一种宿命感油然而生。